2020年10月22日，大学生心理健康教育与发展中心组织全校2020级班级心理委员在实验实训楼A-201、A-202机房进行心理健康普测前的测评主试、助手培训。杨春城老师和王琦平老师精心设计了心理测评软件使用的操作流程与心理委员共享，对测评的整个过程做了详细的讲解，并就如何做测评主试、助手进行了演示。心理委员参与热情很高，认真聆听，做记录。老师讲解完之后，各班心理委员进行了心理健康测试。最后，杨春城老师和王琦平老师就即将开展的新生心理健康普测工作做安排。

2020年10月24日、10月25日大学生心理健康教育与发展中心组织全校2020级新生开展心理健康普测，全年级2000多名学生分场次、有序地进行了心理健康普测。杨春城老师、王琦平老师以及中心三位助理共同参与了本次活动。

本次心理测试采用《瑞格心理测评系统》中的90项症状自评量表（SCL-90）、大学生心理健康调查表（UPI）和抑郁自评量表（SDS）评估新生的心理健康状况，对积极预防和干预大学生心理危机有极为重要的作用。施测前，组织各新生班班长和心理委员参加心理普测培训，老师在培训时特别提示学生在测试过程中需要测试者以直觉回答，以自己的真实想法做出选择；要求各班班长和心理委员做好心理测评的动员和组织工作。

大家在测评中秉着认真严谨的态度，按照预先安排的时间及教室有序进行，班长和心理委员耐心指导同学们网上操作，中心老师和助理同学坚守岗位，及时、耐心地为同学们解决测试过程中遇到的各种问题。

测评完成后，中心老师将对测试结果进行核查、统计与分析，以全面了解我校新生心理状况，制定相应的心理辅导策略，针对性地开展心理健康教育相关活动，实施个体咨询和团体辅导，从而帮助新生更快地更好地适应大学生活，提高心理调节能力，促进学生健康成长。